Πρόγραμμα

Πρόγραμμα
  • Παρασκευή, 19 Οκτωβρίου, 2012

Πιστεύοντας ότι έννοια της ηλικιακής τάξης είναι μεν χρήσιμη, δεν μπορεί όμως να είναι το μοναδικό κριτήριο για τη δημιουργία των τμημάτων διδασκαλίας, δημιουργήσαμε τμήματα με ξεχωριστούς και συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς στόχους. Τα όρια μεταξύ των Τμημάτων δεν είναι στεγανά. Αυτό σημαίνει ότι κάθε μαθητής θα μπορεί να παρακολουθεί όποιο Τμήμα ανταποκρίνεται καλύτερα στις προσωπικές του ανάγκες. Παράλληλα, εάν διαπιστωθεί ότι οι στόχοι του τμήματος έχουν επιτευχθεί νωρίτερα από τον προβλεπόμενο χρόνο για κάποιον μαθητή, ο μαθητής αυτός μπορεί να μεταπηδήσει στο επόμενο Τμήμα. Ανάλογα, αν οι στόχοι δεν έχουν επιτευχθεί, η παραμονή του μαθητή στο Τμήμα μπορεί να παραταθεί. Επιπροσθέτως, εάν κάποιος μαθητής θέλει και μπορεί, έχει τη δυνατότητα να παρακολουθήσει περισσότερα από ένα τμήματα, ανάλογα με τις εκπαιδευτικές του ανάγκες και τον διαθέσιμο χρόνο (αυτό βέβαια ισχύει μόνο για τις μεγαλύτερες ηλικίες - Τμήματα Ορθογραφίας και Λεξιλογίου και Τμήματα Εισαγωγής στη Λογοτεχνία). Οι μαθητές έχουν κατά κανόνα εργασία για το σπίτι, αφού η προτεραιότητα είναι να κάνουν τις εργασίες του κανονικού τους σχολείου. Πάντως οι ασκήσεις αυτές είναι σημαντικές και θα ήταν ευχής έργον αν μπορούσαν να γίνονται μαζί με τους ελληνόφωνους γονείς.


Τμήμα Δημιουργικής Απασχόλησης για παιδιά κάτω των τεσσάρων ετών


Στο τμήμα αυτό τα παιδιά είναι από 3 ως 4 ετών. Μέσα στην τάξη, τα παιδιά απασχολούνται δημιουργικά με διάφορες δραστηριότητες, που τα κινητοποιούν κινητικά και νοητικά. Οι δραστηριότητες είναι συνήθως μικρής διάρκειας και εναλλάσονται σε δραστηριότητες στο τραπέζι και κινητικές, προκειμένου να μην κουράζονται τα παιδιά και να μπορούν να εκτονώνονται, δεδομένου ότι δεν μπορούν να μείνουν πολλή ώρα στην καρέκλα.

Ενδεικτικά, α παιδιά αυτού του Τμήματος κάνουν τις παρακάτω δραστηριότητες:

• Επεξεργασία διαφόρων θεματικών ενοτήτων και εννοιών από το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον, προγραφικές και προαναγνωστικές ασκήσεις,

• Ζωγραφική (με κηρομπογιές, ξυλομπογιές και μαρκαδόρους).

• Χειροτεχνίες και κατασκευές με διάφορα υλικά, όπως χαρτί, χαρτόνι, ανακυκλώσιμα υλικά, υλικά βιβλιοπωλείου, πλαστελίνη, κόλλα και ψαλίδι, πάντα υπό την επίβλεψη της δασκάλας.

• Ανάγνωση και δραματοποίηση παραμυθιού, θεατρικό παιχνίδι

• Ανάγνωση ιστοριών και μύθων (σύζητηση με τη δασκάλα και τους συμμαθητές για την ιστορία/τον μύθο, οπότε ενθαρρύνονται να εκφράζονται και να αναπτύσσονται γλωσσικά, αλλά αποκτούν και θάρρος για τη γνώμη τους, μαθαίνουν να συμμετέχουν σε μία συζήτηση, να απαντούν σε ερωτήσεις, να περιμένουν τη σειρά τους και να μη διακόπτουν κ.λ.π.),

• Μουσική (μουσικοκινητικά παιχνίδια) και τραγούδια

• Ψυχοκινητικά παιχνίδια, παζλ, τουβλάκια (ξύλινα και πλαστικά) και όλων των ειδών τα παιχνίδια.

• Ελεύθερα και οργανωμένα παιχνίδια, αλλά και ομαδικά στην τάξη και στην αυλή του σχολείου όταν το επιτρέπει ο καιρός.



Τμήμα Προσχολικής Αγωγής

Στο τμήμα αυτό, τα μικρά παιδιά (ηλικίας μέχρι έξι ετών) έρχονται σε πρώτη επαφή με ένα ελληνικό σχολικό περιβάλλον. Μέσα από το παιχνίδι, την ευχάριστη ατμόσφαιρα και τη στοχευμένη εκπαιδευτική παρέμβαση της Νηπιαγωγού, οι μαθητές ενθαρρύνονται να ενταχθούν ομαλά και να λειτουργήσουν αυτόνομα μέσα στην ελληνόφωνη νηπιακή ομάδα, αντλώντας ικανοποίηση από την παρουσία τους στο νέο σχολικό περιβάλλον.

Κεντρική θέση στο πρόγραμμα του Ελληνικού Νηπιαγωγείου του Κύκλου Ελληνικών Σπουδών έχουν:

(α) η γλωσσική ανάπτυξη των νηπίων (με έμφαση στην καλλιέργεια της ικανότητας προφορικής έκφρασης των νηπίων στα ελληνικά και δευτερευόντως σε μια πρώτη εξοικείωσή τους με την ελληνική αλφαβήτα μέσα από δραστηριότητες και ασκήσεις / παιχνίδια) και

(β) η εξοικείωσή τους με την ελληνική « παράδοση», με την ευρύτερη έννοια του όρου, που περιλαμβάνει το σύνολο θρησκευτικών και εθνικών γιορτών, μύθων και ιστορίας, μουσικής και λογοτεχνίας (σε δοσολογία που προσδιορίζεται με κριτήριο την ανταπόκριση των παιδιών και το ενδιαφέρον τους για τα διάφορα θέματα).

Στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης, το βασικό θέμα που επιλέγεται για κάθε μάθημα ή κύκλο μαθημάτων δίνει υλικό όχι μόνο για συζήτηση και επομένως για τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών, αλλά ταυτόχρονα για την επιλογή του γράμματος που θα διδαχθεί, των καλλιτεχνικών και μαθηματικών δραστηριοτήτων που θα προταθούν. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, οι γονείς ενημερώνονται σε τακτά διαστήματα για τα θέματα με τα οποία ασχολούμαστε στην τάξη.

Από το Σεπτέμβριο 2013, το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου εμπλουτίζεται με μία ώρα εκπαιδευτικού παιχνιδιού («Με τον παππού τον Όμηρο») που στόχο έχει να διασκεδάσει, να μαγέψει και να κινήσει το ενδιαφέρον των λιλιπούτειων μαθητών μας για το θαυμαστό κόσμο της ελληνικής μυθολογίας.



Τμήμα Εκμάθησης Ανάγνωσης και Γραφής

Το Τμήμα αυτό αντιστοιχεί στις ηλικίες Α' και Β' Δημοτικού και χωρίζεται σε αντίστοιχες τάξεις. Στόχος των τάξεων αυτών είναι η συστηματική διδασκαλία ανάγνωσης και γραφής της ελληνικής γλώσσας. Διαρκεί δύο σχολικά έτη και απευθύνεται αρχικά σε παιδιά ηλικίας έξι έως οκτώ ετών ανεξάρτητα από το βαθμό ελληνομάθειάς τους, αφού η γραφή και η ανάγνωση είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη συνέχεια της σχολικής τους ζωής.

Ο γενικός εκπαιδευτικός στόχος είναι στο τέλος της Β' Τάξης οι μαθητές να μπορούν να διαβάζουν με άνεση οποιοδήποτε κείμενο στα ελληνικά, καθώς και να μπορούν να γράψουν με σχετική ευχέρεια και ταχύτητα στην ελληνική γλώσσα. Εξαιτίας του περιορισμένου χρόνου και της ηλικίας των μαθητών, οι τάξεις αυτές διδάσκονται αποσπασματικά ορθογραφία και γραμματική, αφού οι τομείς αυτοί θα διδαχθούν διεξοδικά στα επόμενα τμήματα.

Ως κύριο εκπαιδευτικό υλικό χρησιμοποιούνται τα αντίστοιχα βιβλία της Α’ τάξης των σχολείων στην Ελλάδα. Παράλληλα όμως χρησιμοποιείται και υλικό από άλλες πηγές, ώστε να καλύπτει τις ιδιαίτερες ανάγκες διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης ή και ξένης γλώσσας. Σημαντικό μέρος του επιπρόσθετου αυτού υλικού αυτού αντλείται από το διαδίκτυο. Όπως είναι φυσικό, το τμήμα αυτό συνεχίζει την ενθάρρυνση της προφορικής επικοινωνίας. Μετά την επίτευξη του στόχου του τμήματος αυτού, διαφοροποιείται η πορεία των μαθητών: Όσοι έχουν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα περνούν στα Τμήματα Ορθογραφίας και Λεξιλογίου, ενώ όσοι έχουν την ελληνική ως ξένη γλώσσα περνούν στο Τμήμα Διδασκαλίας της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας.


Τμήματα Ορθογραφίας και Λεξιλογίου

Η κατάκτηση της ορθογραφίας της ελληνικής γλώσσας και η συστηματική διδασκαλία της γραμματικής δεν είναι εύκολη υπόθεση για τα παιδιά μας. Για το λόγο αυτό, η Ορθογραφία και το Λεξιλόγιο καλύπτουν τα επόμενα τέσσερα σχολικά έτη (δηλαδή τις συμβατικές τάξεις Γ', Δ', Ε' και ΣΤ').  Εδώ γίνεται η συστηματική διδασκαλία της ορθογραφίας και των μηχανισμών σύνταξης της ελληνικής, παράλληλα με τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. Τα Τμήματα αυτά λειτουργούν κατά κύριο λόγο διαθεματικά. Διδάσκονται επιλεγμένα κείμενα Μυθολογίας, Γεωγραφίας, Ιστορίας, Λαογραφίας, καθώς και κείμενα καθημερινών περιστάσεων επικοινωνίας, με πολλαπλούς στόχους: Γνωριμία με την Ελλάδα, την Ιστορία και τις Παραδόσεις της, κατάκτηση συντακτικών δομών και ορθογραφικών κανόνων, κατάκτηση ειδικού λεξιλογίου μέσα από την επαφή με κείμενα που αναφέρονται σε καθημερινές καταστάσεις, καθώς και γνωριμία και πρώτη επαφή με απλά κείμενα λογοτεχνίας. Αρχίζει η συστηματική καλλιέργεια του γραπτού λόγου μέσω της παραγωγής αρχικά απλών και στη συνέχεια συνθετότερων κειμένων. Παράλληλα, συνεχίζεται η καλλιέργεια του προφορικού λόγου μέσω της συστηματικής ενθάρρυνσης της συμμετοχής σε ομαδικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη.

Υπάρχουν δύο ξεχωριστά Τμήματα, με το ένα να αποτελείται χονδρικά από τις Γ' και Δ' ηλικιακές τάξεις και το δεύτερο να αποτελείται από τις Ε' και ΣΤ' ηλικιακές τάξεις. Στην ουσία πρόκειται για σπειροειδή διάταξη της διδακτικής ύλης σε τέσσερις σπείρες αυξανόμενης απαιτητικότητας.


Κοινά Τμήματα Μυθολογίας και Ιστορίας

Για τους μαθητές των δύο προηγούμενων Τμημάτων, λειτουργούν και δύο Τμήματα αφιερωμένα στη Διδασκαλία της Ιστορίας, της Μυθολογίας και γενικότερα της ελληνικής κουλτούρας. Στο πρώτο Τμήμα διδάσκεται σε τρεις κύκλους η ελληνική μυθολογία (Τάξεις Α', Β' και Γ'), ενώ στο δεύτερο Τμήμα διδάσκεται, επίσης σε τρεις κύκλους, η ελληνική Ιστορία. Για τη Μυθολογία οι Κύκλοι είναι 1. Εισαγωγή στο μύθο - Θεοί 2. Ήρωες και Πανελλήνιες εκστρατείες και 3. Ομηρικά Έπη. Για την Ιστορία οι αντίστοιχοι κύκλοι είναι 1. Αρχαία Ιστορία (-146 π.Χ.) 2. Βυζαντινή Ιστορία (-1453 μ.Χ.) και 3. Νεώτερη και Σύγχρονη Ιστορία.

Η ξεχωριστή αυτή ώρα είναι επίσης σημαντική γιατί είναι η στιγμή που όλα τα παιδιά από τεσσάρων έως δώδεκα χρονών είναι παρόντα στο σχολείο. Έτσι έχουν την ευκαιρία να γνωριστούν μεταξύ τους, να παίξουν μαζί, να ετοιμάσουν κοινές γιορταστικές εκδηλώσεις, να δημιουργήσουν τις ελληνικές παρέες του αύριο στην περιοχή μας.


Τμήμα Εισαγωγής στη Λογοτεχνία

Στο Τμήμα αυτό οι μαθητές διδάσκονται πλέον επιλεγμένα κείμενα λογοτεχνίας, ποίησης και θεάτρου, καθώς και κείμενα αυξημένων απαιτήσεων, όπως για παράδειγμα άρθρα εφημερίδων, άρθρα του ειδικού τύπου, επιστημονικές δημοσιεύσεις κ.ά. Και σε αυτό το τμήμα ο στόχος είναι πολλαπλός: Παρουσίαση της διαχρονικότητας της ελληνικής γλώσσας και της αισθητικής της διάστασης. Συνειδητοποίηση των διαφορετικών της χρήσεων σε διαφορετικές περιπτώσεις. Παραγωγή όλο και πιο σύνθετων κειμένων, τα οποία να ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένους τρόπους χρήσεως της γλώσσας. Εμπλουτισμός του λεξιλογίου και καλλιέργεια του προφορικού λόγου σε ειδικές επικοινωνιακές καταστάσεις. Για πρακτικούς λόγους το Τμήμα αυτό χωρίζεται σε δύο μικρότερα τμήματα, με το πρώτο να απευθύνεται κυρίως σε παιδιά των πρώτων γυμνασιακών τάξεων, ενώ το δεύτερο σε προεφήβους και εφήβους. Τα τμήματα αυτά είναι αμεσότερα συνδεδεμένα με τις Εξετάσεις για την Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας. Σε γενικές γραμμές, το πρώτο Τμήμα προετοιμάζει τους μαθητές για Πιστοποίηση Ελλημάθειας έως και το επίπεδο Β1, ενώ με τα υψηλότερα επίπεδα (Β2, Γ1 και Γ2) ασχολείται το δεύτερο Τμήμα.


Τμήμα Διδασκαλίας της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας

Στο Τμήμα αυτό διδάσκεται η ελληνική ως ξένη γλώσσα. Απευθύνεται σε παιδιά που δεν έχουν τα ελληνικά ως μια από τις γλώσσες του σπιτιού. Η μέθοδος διδασκαλίας είναι πολύ διαφορετική από ό,τι στα προηγούμενα Τμήματα, και ο στόχος είναι πρωταρχικά επικοινωνιακός: Οι μαθητές διδάσκονται πώς να επικοινωνούν σε επικοινωνιακές καταστάσεις αυξανόμενης πολυπλοκότητας, κατ’ αρχήν προφορικά και στη συνέχεια γραπτώς. Το διδακτικό υλικό αντλείται από τις διάφορες ολοκληρωμένες μεθόδους διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας που κυκλοφορούν, καθώς και από το διαδίκτυο. Η χρήση οπτικοακουστικών μέσων είναι ένας σημαντικότατος συντελεστής στη διδακτική πράξη, ώστε οι μαθητές αρχικά να γνωρίσουν και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσουν την ελληνική γλώσσα.


Coding

Το μάθημα του προγραμματισμού (coding) βασίζεται επάνω στο σύστημα Hour of Code και επιτρέπει στους μικρούς μαθητές να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσα από απλές και κατανοητές μεθόδους που θυμίζουν περισσότερο παιχνίδι παρά μάθημα. Το Hour of Code χρησιμοποιεί γνώριμους χαρακτήρες όπως τους χαρακτήρες των Angry Birds και του Plants vs Zombies και με έξυπνο τρόπο εισάγει έννοιες προγραμματισμού αλλά και μαθηματικών με ασκήσεις συνδυασμού κομματιών που περιέχουν απλές εντολές ή πράξεις. Ο στόχος είναι ο μικρός μαθητής να μην χαθεί σε περίπλοκες και πρωτόγνωρες έννοιες μπροστά σε μία κενή οθόνη που απαιτεί συγγραφή κώδικα αλλά να κατανοήσει πολύπλοκες έννοιες με δομημένο και απλό τρόπο. Το μάθημα φυσικά παρέχει και τη δυνατότητα των μαθητών να εξοικειωθούν και με την χρήση της νέας τεχνολογίας μιας και όλες οι ασκήσεις γίνονται επάνω στην πλατφόρμα του Hour of Code και η χρήση των συσκευών σύνδεσης με το διαδίκτυο είναι απαραίτητη κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αλλά και στο σπίτι.

Το μάθημα του προγραμματισμού για παιδιά βασίζεται στις αρχές του διεθνούς προγράμματος Hour of Code, καθώς και άλλων ακπαιδευτικών πακέτων ππου έχουν σχεδιαστεί για τη διδασκαλία προγραμματισμού σε μικρές ηλικίες. Τα παιδιά μαθαίνουν και παίζουν με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού με απλό, κατανοητό και διασκεδαστικό τρόπο και φτάνουν σταδιακά στο να μπορούν να κατανοούν τις αρχές και τις έννοιες αυτές μέσα από το παιχνίδι. Επίσης, έρχονται σε επαφή με μαθηματικές έννοιες που θα ξανασυναντήσουν αργότερα τις οποίες, πάντα μέσα από το παιχνίδι, αφαρμόζουν σε απλά παραδείγματα και τις βλέπουν να δημιουργούν μπροστά τους ζωγραφιές και παιχνίδια.

 

Τμήμα Θεατρικής Αγωγής, Παραδοσιακών Χορών και Μουσικής

Στο μάθημα αυτό τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τις τρεις κυριότερες μορφές της καλλιτεχνικής έκφρασης: το θέατρο, την μουσική και τον χορό. Μαθαίνουν μέσω της τέχνης να επικοινωνούν, να εκφράζονται και να δημιουργούν. Το μάθημα μεταξύ άλλων, περιλαμβάνει:

-Μουσικοκινητικό παιχνίδι

-Θεατρικό παιχνίδι

-Ελληνική μουσική-ελληνικό τραγούδι

-Παραγωγή ήχων από αυτοσχέδια μουσικά όργανα

-Δραματοποίηση τραγουδιών, μύθων και παραμυθιών

-Βασικούς κανόνες φωνητικής

-Δημιουργία θεατρικών δρώμενων

-Δημιουργία χορωδίας

-Επαφή με ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς

Οι στόχοι του μαθήματος είναι πολλαπλοί: η ενθάρρυνση της δημιουργικής έκφρασης, η καλλιέργεια του ψυχικού κόσμου, η γνωριμία με τα καλλιτεχνικά επιτεύγματα της πατρίδας, η λειτουργία μέσα στην ομάδα, η όξυνση της φαντασίας μέσα από το παιχνίδι, η επαφή με τις εκφραστικές μας δυνατότητες.

Οι δραστηριότητες χωρίζονται ανάλογα με τις ηλικίες με στόχο το ένα τμήμα να συνεισφέρει καλλιτεχνικά στο άλλο και να αλληλοσυμπληρώνονται.

Φωτογραφίες

Downloads

ID
ΑΡΧΕΙΟ
ΗΜ/ΝΙΑ
1 game.apk Κυριακή, 15 Ιουνίου, 2014

Χρήσιμες πληροφορίες

Αρχή σχολικής χρονιάς 2017-2018!
Ελπίζουμε να περάσατε, και να περνάτε ακόμα, όμορφες και χαρούμενες διακοπές.
Καθώς το καλοκαίρι πλησιάζει στο τέλος του και η σχολική χρονιά αρχίζει σύντομα, σας ενημερώνουμε ότι:
Στη Λωζάννη: Ο αγιασμός θα γίνει το Σάββατο 26 Αυγούστου, στις 10:30, στο χώρο του σχολείου μας (Etablissement Secondaire du Belvédère. chemin des Croix-Rouges 24). Την ημέρα εκείνη δεν θα γίνουν μαθήματα. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν κανονικά το Σάββατο 2 Σεπτεμβρίου.
Στη Γενεύη: Ο αγιασμός θα γίνει την Κυριακή 10 Σεπτεμβρίου, στις 12:00, στους χώρους του Ορθόδοξου Κέντρου στο Chambésy (chemin des Cornillons 12, 1292 Chambésy). Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν κανονικά την Τετάρτη 13 Σεπτεμβρίου στους γνωστούς χώρους του EIG (rte de Chêne 62, 1208 Genève).
Ευχόμαστε σε όλους μια δημιουργική και όμορφη σχολική χρονιά!